Мест не станет даже на платном: почему большинство не поступит в вуз в 2025 году

С 1 сентября 2025 года вступают в силу новые правила для абитуриентов, желающих учиться на платной основе. 

Теперь зачисление на коммерческие места будет контролироваться государством: оно будет решать, кто получает возможность учиться в университете, а кого направят в колледж или профессионально-техническое училище. По мнению властей, цель этих изменений — «повысить качество образования», но критики видят в этом ограничение доступа для многих студентов, не набравших максимальные баллы на ЕГЭ.

Что нового ждет студентов?

Государство теперь будет устанавливать:

• количество мест на платных отделениях;
• направления подготовки;
• стоимость обучения.

Закон о государственном регулировании приема на платные места был принят в мае и начнет действовать уже в следующей приемной кампании.

«Это не о введении ограничений, а о повышении качества образования», — заявила заместитель председателя комитета Госдумы по науке и высшему образованию Екатерина Харченко.

На первый взгляд, изменения могут дать положительный эффект: меньше студентов — больше внимания преподавателей и выше уровень обучения. Кроме того, новая система призвана сделать конкуренцию на платных местах честной. Сейчас университеты активно набирают студентов на коммерческие программы из-за ограниченного числа бюджетных мест.

Например, в РГГУ, одном из ведущих гуманитарных вузов страны, бюджетных мест для филологов крайне мало: всего 36, тогда как на контрактной основе учатся 299 студентов. Еще сложнее обстоит ситуация с рекламой и PR: лишь восемь лучших абитуриентов могут претендовать на бесплатное обучение, половина из которых выделена льготникам. Остальные 373 студента платят около 400 тысяч рублей в год.

Рынок труда против желаний студентов

За красивыми заявлениями о «балансе рынка труда» скрывается суровая реальность: власти стремятся сократить выпуск специалистов по невостребованным направлениям — экономика, управление, юриспруденция.

«Мы не можем позволить себе готовить специалистов, которые не востребованы на рынке труда», — говорит Харченко. Министр образования Валерий Фальков добавляет, что одна из целей реформы — уменьшить дисбаланс, когда вузы выпускают специалистов, не соответствующих потребностям работодателей.

Для абитуриентов это значит, что конкуренция за платные места вырастет, и попасть в вуз смогут только те, кто набрал высокие баллы ЕГЭ, победил на олимпиадах или имеет впечатляющее портфолио. Те, кто не преуспеет, останутся с выбором колледжей или средне-специальных учреждений, где программы часто не востребованы, а перспективы работы и зарплаты туманны.

Риски для вузов и студентов

Если реформа будет реализована жестко, университеты превратятся в привилегию узкой группы студентов. За лозунгами о развитии среднего профессионального образования скрываются риски: демотивация молодежи, утечка талантов за границу и даже рост нелегальных схем поступления через фиктивные льготы или договоренности с региональными вузами.

Власти уверяют, что у университетов есть год для подготовки к изменениям, но не говорят, что платные места часто составляют до половины бюджета вузов. Сокращение этих мест может привести к оттоку преподавателей, ухудшению материально-технической базы и падению качества образования.

Через 4–5 лет последствия реформы станут очевидны: меньше выпускников с высшим образованием, особенно в гуманитарных и экономических сферах, и дефицит специалистов среднего звена. Сегодня власти борются с «перепроизводством» юристов и экономистов, а завтра снова столкнутся с нехваткой кадров — цикл повторится.

Опыт других стран

Ограничение платных мест — не уникальная практика.

• В Германии (2005–2010 гг.) вводились квоты на платные места, чтобы повысить качество и сократить число специалистов по узким профилям. В итоге студенты просто перешли в частные вузы, а проблема нехватки кадров осталась.
• В Китае ограничения для студентов с низкими результатами привели к усилению социального неравенства: дети из богатых семей получают доступ к престижным университетам через подготовительные курсы, а малообеспеченные довольствуются школой и работой на заводе. Университет стал привилегией избранных.

Новые правила поступления на платные места в российских вузах обещают изменить не только сам процесс обучения, но и рынок труда, и социальный баланс. Будущее студентов теперь зависит от высокой успеваемости и стратегического выбора направления обучения, пишет источник.